生本教育，就是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育，是真正以學(xué)生為主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育。它深層的意義是:以生命為本，是教育成功的秘訣。12月17日，桃源小學(xué)綜合組開展了圍繞《教育走向生本》一書為主題的教育讀書分享交流會。
任老師在交流中說道：“生本教育的運行機制像開動汽車一樣，老師給學(xué)生鑰匙，去開啟自身的動力系統(tǒng)，我們把它叫做激發(fā)式，生本的激發(fā)模式，正像我們是用鑰匙去打開汽車的馬達(dá)一樣，我們從灌輸者走向了引道者，從知識生產(chǎn)者的藍(lán)領(lǐng)變成了知識生產(chǎn)過程的管理的白領(lǐng)，從參與化學(xué)反應(yīng)的元素變成了催化劑。于是，學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大能量被利用和發(fā)揮出來了。”
我們所說的生本，除了反映學(xué)生的利益、學(xué)生在學(xué)校社會中的獨立的自主的存在之外，很重要的是依靠學(xué)生來進(jìn)行教育，把教育的全部價值歸結(jié)到學(xué)生身上，以學(xué)生發(fā)展為教育的本體。也就是說，我們的生本教育的重點，不僅僅在于學(xué)生的外部地位，更在于學(xué)生的內(nèi)部自然天性和潛能的發(fā)揮，這也是教育對社會的根本貢獻(xiàn)。
本次讀書分享交流會各位老師各抒己見，從走向生本教育這本書中真正認(rèn)識到了教育的真正意義與重要性。在日后的教學(xué)中結(jié)合生本教育的思想，發(fā)揮學(xué)生的潛能，把課堂還給學(xué)生。
文字|劉玉立
圖片|劉玉立
編輯|王 欣
初審|王志剛
審發(fā)|李延偉
